Actividad (sesión 8)
1. Planifica y redacta tu primer borrador de ensayo con el tema: “Los exámenes en la Institución Educativa”.
¿EL EXAMEN ES LA CAUSA DEL ESTRÉS?
¿Tomar exámenes es la única forma de evaluar? No, no es la única forma de evaluar. Hay otros métodos que podemos usar en los colegios o institutos para evaluar a los alumnos sin darles estés o ansiedad. Los exámenes siempre han sido lo más complicado en la vida educativa, llenándonos de ansiedad o bajaba la autoestima a los alumnados. A continuación veremos los perjuicios que afectan la salud de los alumnos o alumnas, diferentes formas de evaluación, los cuales servirán para alumnos que tienen diferentes métodos de aprendizaje y las razones en por qué los exámenes que tenemos hoy en día es un fracaso en muchos países.
La causa en por qué los exámenes afectan la salud de los alumnados es por la ansiedad o estrés. En un video de noticia que hicieron en México(Azteca noticias, 2015), hablan acerca de las síntomas que tienen los alumnos de secundaria. Según un experta dice- Los exámenes genera el estrés, entonces no duermen, estan nerviosos, empiezan a comer mucho o al contrario empezamos con el dolor de estómago-. Los exámenes no solamente generan problemas mentales, sino también problemas físicas a los alumnados, que causarán dificultades en su vida diaria.
Hay otras maneras que podamos evaluar a los alumnos hoy en día, como el diario de aprendizaje y el portafolio. El diario de aprendizaje se consiste en los alumnos apuntar todo lo que aprendieron o comprendieron en clase y el portafolio es ajuntar todos los trabajos que han hecho a mano. Con esos dos trabajos y aún más, se podrá evaluar a los alumnos sin darles exámenes cada temporada. Los alumnos, jóvenes o niños podrán aprender divirtiéndose, en vez de producir más estrés, porque si se estresan los estudiantes, no tendrán ganas de trabajar. La evaluación es parte del aprendizaje.
Desde que comenzamos en la escuela hasta que acabamos la educación obligatoria o la universidad, toda nuestra vida está marcada por los exámenes. Pero, ¿es la única forma de evaluar? Cada vez más profesores y centros educativos están dando la espalda a esta forma de calificar que genera estrés, dolor y sufrimiento en los estudiantes. No podemos seguir confundiendo el acto de aprender con el de superar exámenes. Llega el momento de cambiar.(Entre Estudiantes, 2017, párr.1)
Hay otras maneras que podamos evaluar a los alumnos hoy en día, como el diario de aprendizaje y el portafolio. El diario de aprendizaje se consiste en los alumnos apuntar todo lo que aprendieron o comprendieron en clase y el portafolio es ajuntar todos los trabajos que han hecho a mano. Con esos dos trabajos y aún más, se podrá evaluar a los alumnos sin darles exámenes cada temporada. Los alumnos, jóvenes o niños podrán aprender divirtiéndose, en vez de producir más estrés, porque si se estresan los estudiantes, no tendrán ganas de trabajar. La evaluación es parte del aprendizaje.
Desde que comenzamos en la escuela hasta que acabamos la educación obligatoria o la universidad, toda nuestra vida está marcada por los exámenes. Pero, ¿es la única forma de evaluar? Cada vez más profesores y centros educativos están dando la espalda a esta forma de calificar que genera estrés, dolor y sufrimiento en los estudiantes. No podemos seguir confundiendo el acto de aprender con el de superar exámenes. Llega el momento de cambiar.(Entre Estudiantes, 2017, párr.1)
¿Por qué los exámenes o pruebas hoy en día no son exitosos como su propósito? Es porque desde el inicio de los exámenes, los alumnos se ponen nerviosos y de esa manera se olvidan de todo lo que han estudiado. Tendrán malos resultados y bajarán su autoestima que también afectará su vida educativa.
Típicamente, la personas tienen problemas para recordar información bajo estrés. Ahora, hemos demostrado por primera vez que con la estrategia correcta, en este caso el tomar exámenes prácticos de forma regular, resulta una mejor representación de la memoria que, incluso bajo situación de estrés los individuos son capaces de acceder a sus recuerdos.(Thomas, 2016, párr.5)
Sí es cierto que nos olvidamos cuando estamos bajo el estrés. En este argumento menciona acerca de tomar prácticas de forma regular; sin embargo, tomar exámenes diariamente causaría aún más estrés a los alumnos, ya que tienen tareas todos los días junto con los exámenes y no tendrían suficiente tiempo para terminarlo, al menos que pasan la noche estudiando para sus exámenes.
En conclusión, podemos notar que los exámenes han sido nada más que una de las causas en que los jóvenes hoy en día tienen una vida complicada. El estrés o la ansiedad no es algo pequeño, porque esos problemas mentales puede llegar al suicidio, ya que no todos los alumnos les gustan decepcionar a sus padres o a sí mismo. Debemos prohibir los exámenes o por lo menos intentar a cambiar nuestras formas de evaluación.
Referencias Bibligráficas:
Tiching.( 10 de enero del 2017). Otras formas de evaluar más allá del examen[Blog]. Recuperado de http://blog.tiching.com/otras-formas-evaluar-mas-alla-del-examen/
Entre Estudiantes.(24 de enero del 2017). Escuelas sin exámenes: otra educación ya es posible[Blog]. Recuperado de https://www.entreestudiantes.com/2017/01/escuelas-sin-examenes-otra-educacion-ya-es-posible/
Espinoza, F. (26 de noviembre del 2016). Estudio resalta la importancia de los exámenes prácticos para mejorar el aprendizaje. Tekcrispy. Recuperado de https://www.tekcrispy.com/2016/11/26/estudio-resalta-la-importancia-los-examenes-practicos-mejorar-aprendizaje/
Azteca Noticias.(30 de junio del 2015). Exámenes finales generan estrés en estudiantes| Noticias de Salud[ Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=mzGptqadq6s
No es necesario que emplees la palabra: CONTRAARGUMENTACIÓN si la vas a utilizar. Solo colocar todo el proceso de contraargumentación en cursiva como se indica.
ReplyDeleteEl título debe ser llamativo y captar al lector, no debe ser expositivo pues es un título de ensayo argumentativo.
Por lo demás, el texto parece respetar las normas de un ensayo. Sigue así.
Tomaré en cuenta los errores, gracias profesor.
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