Actividad realizada (sesión 9)
1. Realiza la revisión léxica, ortográfica y sintáctica de tu primer borrador de ensayo sobre "Los exámenes en la Institución Educativa". Luego, crea una entrada con título "Actividad realizada (sesión 9)" y publica ahí tu trabajo corregido.
Típicamente, las personas tienen problemas para recordar información bajo estrés. Ahora, hemos demostrado por primera vez que con la estrategia correcta, en este caso el tomar exámenes prácticos de forma regular, resulta una mejor representación de la memoria que, incluso bajo situación de estrés los individuos son capaces de acceder a sus recuerdos. (Thomas, 2016, párr.5)
LAS CONSECUENCIAS DE
LOS EXÁMENES
¿Tomar exámenes es la única forma
de evaluar? No, no es la única forma de evaluar. Hay otros métodos que podemos usar en
los colegios o institutos para evaluar los alumnos sin darles estés o ansiedad.
Los exámenes siempre han sido lo más complicado en
una vida educativa, llenándonos de ansiedad o bajando la autoestima de
los alumnados. A continuación veremos los perjuicios que afectan la salud de
los alumnos o alumnas, diferentes formas de evaluación,
los cuales servirán para alumnos que tienen diferentes métodos de aprendizaje y
las razones en por qué los exámenes que tenemos hoy
en día son un fracaso en muchos países.
La causa de por qué los exámenes afectan la salud de
los alumnados, es por la ansiedad o por el estrés. En un reportaje
noticiero que hicieron en México (Azteca noticias,
2015), hablan acerca de las síntomas que tienen surgen en los alumnos de secundaria. Según un experto dice, -Los exámenes generan el estrés, entonces no duermen, están nerviosos, empiezan a
comer mucho o al contrario empezamos con el dolor
de estómago-. Los exámenes no solamente generan problemas mentales, sino también problemas físicas a
los alumnados, que causarán dificultades en su vida diaria.
Hay otras maneras que podamos evaluar a los alumnos hoy en día, como el diario de aprendizaje y el portafolio. El diario de aprendizaje consiste en que los alumnos apunten todo lo que aprendieron o comprendieron en clase y el portafolio es juntar todos los trabajos que han hecho a mano. Con estos tipos de proyectos, se podrá evaluar a los alumnos sin darles exámenes cada temporada. Los alumnos, jóvenes o niños, podrán aprender divirtiéndose, en vez de producir más estrés, porque si se estresan los estudiantes, no tendrán ganas de trabajar. La evaluación es parte del aprendizaje.
Desde que comenzamos en la escuela hasta que acabamos la educación obligatoria o la universidad, toda nuestra vida está marcada por los exámenes. Pero, ¿es la única forma de evaluar? Cada vez más profesores y centros educativos están dando la espalda a esta forma de calificar que genera estrés, dolor y sufrimiento en los estudiantes. No podemos seguir confundiendo el acto de aprender con el de superar exámenes. Llega el momento de cambiar. (Entre Estudiantes, 2017, párr.1)
Hay otras maneras que podamos evaluar a los alumnos hoy en día, como el diario de aprendizaje y el portafolio. El diario de aprendizaje consiste en que los alumnos apunten todo lo que aprendieron o comprendieron en clase y el portafolio es juntar todos los trabajos que han hecho a mano. Con estos tipos de proyectos, se podrá evaluar a los alumnos sin darles exámenes cada temporada. Los alumnos, jóvenes o niños, podrán aprender divirtiéndose, en vez de producir más estrés, porque si se estresan los estudiantes, no tendrán ganas de trabajar. La evaluación es parte del aprendizaje.
Desde que comenzamos en la escuela hasta que acabamos la educación obligatoria o la universidad, toda nuestra vida está marcada por los exámenes. Pero, ¿es la única forma de evaluar? Cada vez más profesores y centros educativos están dando la espalda a esta forma de calificar que genera estrés, dolor y sufrimiento en los estudiantes. No podemos seguir confundiendo el acto de aprender con el de superar exámenes. Llega el momento de cambiar. (Entre Estudiantes, 2017, párr.1)
¿Por qué los exámenes o pruebas hoy
en día no son exitosos como debe ser?
Es porque,
los alumnos se ponen nerviosos y de esa manera se olvidan de todo lo
que han estudiado. Tendrán malos resultados y bajarán su autoestima que también afectará su vida educativa.
Típicamente, las personas tienen problemas para recordar información bajo estrés. Ahora, hemos demostrado por primera vez que con la estrategia correcta, en este caso el tomar exámenes prácticos de forma regular, resulta una mejor representación de la memoria que, incluso bajo situación de estrés los individuos son capaces de acceder a sus recuerdos. (Thomas, 2016, párr.5)
Sí es cierto que nos olvidamos cuando estamos bajo
el estrés. En este argumento, menciona acerca de tomar prácticas de
forma regular; sin embargo, tomar exámenes diariamente causaría aún más estrés a
los alumnos, ya que tienen tareas todos los días, junto
con los exámenes y no tendrían suficiente tiempo para terminarlo,
al menos que pasan la noche estudiando para
sus exámenes.
En conclusión, podemos notar que
los exámenes han sido nada más que una de
las causas en que los jóvenes hoy en día tienen una vida complicada. El estrés o
la ansiedad no es algo pequeño, porque esos problemas mentales puede llegar al suicidio, ya que
no todos los alumnos les gustan decepcionar a
sus padres o a sí mismos. Debemos prohibir los exámenes o
por lo menos intentar a cambiar nuestras formas de evaluar.
Referencias Bibliográficas:
Tiching. (10 de enero del
2017). Otras formas de evaluar más allá del examen
[Blog]. Recuperado de http://blog.tiching.com/otras-formas-evaluar-mas-alla-del-examen/
Entre Estudiantes. (24 de enero del
2017). Escuelas sin exámenes: otra educación ya es posible
[Blog]. Recuperado de https://www.entreestudiantes.com/2017/01/escuelas-sin-examenes-otra-educacion-ya-es-posible/
Espinoza, F. (26 de noviembre del
2016). Estudio resalta la importancia de los exámenes prácticos para mejorar el aprendizaje. Tekcrispy. Recuperado de https://www.tekcrispy.com/2016/11/26/estudio-resalta-la-importancia-los-examenes-practicos-mejorar-aprendizaje/
Azteca Noticias. (30 de junio del
2015). Exámenes finales generan estrés en estudiantes| Noticias de Salud
[Archivo de video].
Trabajo corregido. Hay algunos errores ortográficos y léxicos.
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